Di sekolah Rusia biasa untuk kanak-kanak biasa, segala-galanya sejak awal tidak berjalan seperti sebelumnya di sekolah khas dan di gimnasium. Sekiranya terdapat 80% kanak-kanak di dalam kelas melakukan semuanya "betul" pada usia 4 dan 5 tahun, dan 20% mengalami kesukaran, maka 80% kanak-kanak tidak dapat melakukan apa-apa di sini, dan hanya 20% berjaya. Dan tanpa mengira topik. Saya mengajar mereka kelas yang lebih berorientasikan teknikal, anak perempuan saya - seni "lebih", dan hasilnya masih sama. Apa yang dilakukan oleh kanak-kanak pada masa lalu di kelas pertama, sekarang pada tahun 2010, anak-anak dapat mengulang hanya di kelas dua, iaitu dengan kelewatan satu tahun!
Kanak-kanak di kelas mencuba "topi keledar Wendel". Apa yang sejuk? Dan kemudian!
Mereka tidak tahu cara memotong, melukis garis lurus di sepanjang pembaris, menggunakan gam. Mereka juga tidak dapat memusatkan perhatian mereka secara sukarela. Apa itu "selembar kertas sepanjang" dan apa "selembar kertas di seberang" tidak jelas bagi mereka. "Lihat di sini!" Mereka memerhatikan. "Ulangi!" Dan mereka segera melakukan yang sebaliknya, iaitu, mereka melihat bagaimana saya melipat helaian memanjang, dan mereka membalikkannya !! Sangat sukar untuk menghubungi busa otak mereka dengan kata-kata. Di situlah penguasa bekas gimnasium tsar berguna. Jelas itu alat yang baik untuk mendidik otak anak-anak orang tua yang tidak bekerja dengan anak-anak mereka, tetapi bagaimanapun … kereta api pergi! Ia dilarang!
Saya memberitahu anak-anak: “Picit gam PVA dari tiub dengan berhati-hati! Sedikit demi sedikit! " Kemudian anak lelaki itu, tepat di depan saya dan gurunya, memasukkan tiub ke dalam segenggam dan memerah semua gam keluar langsung ke atas meja, dan kemudian mula mengoleskannya dengan jarinya. Keinginan pertama adalah memberikannya ke otak sehingga berdering di telinga anda! Tetapi … saya tersenyum berseri-seri, menepuk kepalanya dan berkata: "nakal!" Guru membawanya ke deria … Terdapat dua fikiran di dalam fikiran saya. Pertama: "Apa yang tidak akan anda lakukan untuk kesejahteraan cucu anda!" Dan yang kedua: "Bukan semestinya susu diberikan untuk bahaya, tetapi Hennessy cognac!"
Ini adalah model gunung berapi yang boleh dilakukan di kelas bersama anak-anak. Dua pelajaran dan dia sudah bersedia. Dua diperlukan untuk mengeringkan pangkalan sepenuhnya. Selain itu, gunung berapi dipotong separuh dan anda dapat melihat bagaimana ia berfungsi.
Walaupun begitu, dalam empat tahun saya benar-benar "melatih" anak-anak ini. Mereka membuat untuk saya: rakit zhangadu, model pelemparan kapal terbang, model pelemparan roket, rakit Kon-Tiki, kanu India, kapal Viking, roda Hanseatic, frondibola, istana ksatria dan banyak lagi, sekarang anda tidak ingat. Dua kali kami menganjurkan seminar di seluruh bandar untuk guru dengan demonstrasi visual bagaimana kanak-kanak bekerja. Kegembiraan penuh! "Eh, dan kita akan begitu!"
Gunung berapi yang sama. Pandangan hadapan. Bahannya ialah kotak pizza, surat khabar, dan banyak kertas tandas. Dan juga tampal, PVA, cat berwarna dan lumut dari hutan.
Dan siapa atau apa yang menghalangnya? Tangan tidak tumbuh dari mana, atau busa otak lembap? Secara umum, "menurut Senka dan topi." Maksudnya, ibu bapa tidak mempunyai masa, dan mereka tidak tahu caranya. Di tadika, ketidakmampuan ini tidak dikompensasi, di sekolah, bukannya pelajaran buruh, banyak guru menghabiskan matematik tambahan, dan pada akhirnya, tidak ada yang baik! B. P. Nikitin memberitahu saya bahawa di Jepun ibu sangat peka ketika anak mereka mula makan dengan sumpit dan digalakkan untuk melakukannya sepanjang masa. Mereka mengikuti kursus: "Bagaimana cara mengajar anak makan dengan sumpit?" Kenapa? Di sana terbukti bahawa lebih cepat dia mulai makan dengan sumpit, semakin aktif dia mengembangkan kemahiran motor jari-jarinya, dan akal hanya pada petua mereka. Maksudnya, "serangga tongkat" mengatasi "pembuat sudu" di masa depan dan mencapai hasil yang lebih baik dalam pengajian dan di sekolah dan di universiti. Dan itu bermaksud, dalam kerjaya! "Oleh itu, saya bertanya kepada mereka," katanya, "sejauh mana Anda mengatasi kami dalam perkembangan intelektual anak-anak anda?" Dan mereka memberitahu saya: "Selamanya!" Maksudnya, akal kita adalah pengecualian, sayangnya ada peraturan! Dan ini sangat menyedihkan, kerana pengecualian membolehkan anda terbang ke angkasa dan mencipta gabungan yang terkawal. Tetapi tahap purata yang tinggi hanyalah kehidupan yang baik! Yang antara kita jauh lebih penting.
Sudah tentu, sangat sesuai untuk kanak-kanak bermain mainan buatan sendiri di rumah, yang dibuat oleh ibu bapa dan datuk neneknya bersamanya. Contohnya, keluarga anak patung Duncan ingin membeli sebuah kereta biru dan … membelinya. Dan perempuan simpanan muda keluarga ini membantu melukisnya!
Artinya, para saintis yang berpendapat bahawa dengan munculnya kota, perkembangan biologi manusia dalam perjalanan menuju kesempurnaan berakhir dan era regresi bermula, di mana kita juga menambahkan radioaktif karbon-14, strontium-90 dan semua kesenangan lain dari era Perang Dingin, betul. … Ditambah dengan semua ini, perbezaan sosial masyarakat yang meningkat secara mendadak.
Tetapi, untungnya, cucu saya menamatkan kelas empat, dan saya berhenti bersekolah. Altruisme adalah perkara yang baik, tentu saja, tetapi secara sederhana.
Atas sebab yang sama, anak perempuan saya dan tempat kerjanya berubah. Dia meninggalkan universiti untuk "Akademi" syarikat pembinaan Penza "Rostum", di mana dia diambil sebagai pengurus projek pendidikan. Dan saya mesti mengatakan bahawa aktiviti syarikat ini di Penza mempunyai perwatakan berorientasikan sosial. Mereka mempunyai tadika sendiri, di mana anak-anak diajar … oleh guru, dan bukan oleh "guru" secara rawak, dan mereka melakukannya dengan baik. Mereka mempunyai kem musim panas bandar di pusat kota, jenis Sweden, dengan aktiviti makanan, tidur dan pembelajaran, dan banyak program latihan. Antaranya ialah kursus fotografi filem, kewartawanan, retorik, matematik dan bahasa asing. Oleh itu, kem musim panas diadakan di Crimea - pembuat filem, perubahan sejarah dan geografi "In Search of the Golden Fleece", sebuah kem perniagaan, perubahan bahasa asing di Malta, Kanada, London dan Ireland, Dublin. Setiap tahun, lebih daripada 3000 kanak-kanak mengambil bahagian dalam program Rostum Academy. Terdapat 6 cawangan di seluruh Penza di semua daerah, supaya ibu bapa sentiasa dapat memilih pilihan yang paling dekat dengan rumah mereka. Sudah tentu, ini adalah perniagaan, iaitu, ia tidak hanya membayar sendiri, tetapi juga memberi keuntungan kepada syarikat. Tetapi … ia adalah perniagaan berorientasi sosial yang membawa faedah besar kepada masyarakat.
Semua pesertanya mendapat Oscar seperti di akhir kem filem.
Ya, penyertaan dalam program ini tidak murah! Kem musim panas "In Search of the Golden Fleece" berharga 52,500 rubel, dan kem di Malta adalah 2600 euro. Tetapi… itu ada, dan mereka yang memahami bahawa anak-anak adalah bank terbaik di dunia melaburkan wang kepada mereka tanpa penyesalan.
Yang paling murah adalah kem musim panas di Rostum itu sendiri - 7.000 rubel seminggu. Tetapi ini adalah dengan pemakanan dan kelas yang diketuai oleh guru berpengalaman. Jelas bahawa saya juga tidak berada di sana. Pertama sekali, ia menarik, dan kanak-kanak jenis apa yang ada? Kelas dengan orang-orang itu adalah seperti berikut: pada satu mereka memotong butiran dan menempelkannya ke kapal Viking, dan di dua yang lain mereka berkenalan dengan kegembiraan abad pertengahan, dan datang dengan lambang mereka sendiri.
Dan ini adalah hadiah peralihan kem pertama "Living Science". Dan jenis eksperimen yang tidak mereka buat hanya di sana !!!
Terdapat 12 kanak-kanak, masing-masing duduk di meja berasingan. Mereka semua berumur berbeza. Maksudnya, kedua-dua pelajar kelas 5 dan 2. Tetapi … itulah maksud "tahap makhluk lain". Anak-anak lebih serius, mereka tidak menyeringai dengan bodoh dan tidak membuat muka satu sama lain. Semua orang tahu cara memotong dengan gunting dan bukan hanya memotong, tetapi memotong dengan teliti. Gam itu digunakan dengan mahir. Mereka dengan sabar menunggu giliran mereka, jika seseorang memerlukan pertolongan saya, dan tidak menarik seluar saya - "saya, saya!" Maksudnya, sangat senang bekerja dengan mereka. Ramai kanak-kanak tahu bahawa kapal Viking disebut Drakkar, seorang budak lelaki memberitahu saya secara terperinci mengenai trirems. Modelnya, dan model yang agak rumit, dilakukan oleh semua orang! Dan tidak buruk. Iaitu, dibandingkan dengan murid sekolah biasa, itu adalah langit dan bumi. Perlu bekerja dengan lebih jauh lagi.
Setiap orang yang berkaitan dengan "Akademi" syarikat "Rostum" diberi kemeja-T berjenama dan topi besbol seperti itu. Sangat korporat dan cantik!
Pelajaran mengenai heraldry sangat menarik. Seperti yang saya rancangkan, ia berlalu. Di mana mereka perlu ketawa - mereka ketawa, di mana mereka perlu memotong - mereka memotong dan tidak ada yang menekan lem ke atas meja. Benar, ada saat-saat menarik dari sudut pandang pedagogi semata-mata. Seorang budak lelaki menghampiri saya, memeluk saya dan berkata: “Saya sangat menyukai aktiviti anda dan bagaimana anda berkomunikasi dengan kami. Saya sayang awak! " "Budak miskin! - Saya fikir. "Semua ada di rumah, tetapi sesuatu yang penting masih belum ada." Seorang gadis lain mengakui bahawa dia sangat menyukai kapal Viking. "Adakah anda mahu saya memberi anda lebih banyak, anda boleh melakukannya sendiri di rumah ?!" Dia memikirkannya dan berkata: “Tidak, biarkan anak lain melakukannya. Saya harus pergi ke kolam sekarang, kemudian mengikuti pelajaran menari. " "Bagaimana dengan hari minggu?" "Pada hari Ahad saya mengajar pelajaran selama seminggu!"
Kaunselor kem Julia dalam "topi keledar Wendel". Dan apa, dia sangat sesuai dengannya!
Nah, dalam "peralihan ksatria" ini, walaupun anak-anak mereka masih kecil (yang tertua menamatkan kelas 5), mereka sangat terpelajar. Tidak seperti pelajar saya, mereka langsung mengatakan bahawa pedang beratnya sekitar satu kilogram, dan bukan 5, bukan 15 atau 50 kg! Dan seorang budak lelaki hanya "membunuh saya", mengatakan bahawa William the Conqueror sebelumnya telah dijuluki Wilhelm Bastard. Setuju bahawa tidak semua orang dewasa mengetahui perkara ini. Di samping itu, dia belum belajar di kelas 6! Sudah tentu, mereka semua mahu berada dalam "helmet Wendel sebenar", dan lebih-lebih lagi dalam "topi keledar"!
Topi keledar gadis ini jelas hebat …
Ya, apa sahaja yang anda katakan, tetapi dengan "kanak-kanak seperti itu" kadang-kadang sangat lucu. Gadis itu memasuki kolam di kem di wilayah sanatorium dengan hutan pinus: “Oh, kolam itu untuk semua orang! Sungguh mengagumkan!" Budak: "Kem yang luar biasa, anda boleh berbahasa Rusia di sini!" "Adakah anda biasanya berbahasa Inggeris di kem?" "Sudah tentu, sebelum itu, ibu bapa saya semua menghantar saya ke kem di pulau Tenerife … Nah, ada kebosanan!" Seorang budak lelaki dalam keadaan bingung berdiri dengan kad plastik di tangannya di tengah-tengah kem mewah di Crimea. "Apa masalahnya?" "Kenapa, tidak ada mesin, saya tidak dapat mengeluarkan wang." "Adakah awak perlukan sesuatu?" "Tidak, semuanya ada di sana. Tetapi mereka memberi saya kad, dan di atasnya 70 ribu. Adakah saya perlu membelanjakannya untuk sesuatu? " Seorang gadis berusia 14 tahun, ketua kem: "Saya akan memanggil ibu saya sekarang, dan anda akan melakukan apa sahaja yang dia katakan!" Ketua: "Saya akan memanggil ibu anda sekarang, dan anda akan terbang dari sini pada pukul dua dan membiarkan ibu anda membawa anda pergi!" Ibu ternyata cukup dengan semua wangnya (atau wang suaminya!) Dan memarahi anak perempuannya dengan betul. Tetapi menarik, bukan?
"Topi keledar". Kanak-kanak suka topi keledar bertanduk. Tetapi mereka sudah tahu bahawa Viking tidak memakai pakaian tersebut. Selain itu, topi keledar ini tidak mempunyai tanduk, tetapi sumbu bergaya. "Azino tiga sumbu …" - sebaik sahaja anak-anak mendengar perkataan ini, mereka segera mula menyanyi.
Ngomong-ngomong, satu perkara yang menarik: kanak-kanak tidak terbiasa makan makanan masakan yang berbeza. Sosej dan kentang goreng tidak dapat dipertandingkan, tetapi "sayap ayam dalam madu dalam bahasa Perancis" dan makanan lain yang serupa telah menyebabkan kebingungan di antara banyak orang. Maksudnya, anak-anak ini hanyalah generasi kedua ibu bapa yang kaya raya. Dan itu adalah yang pertama! Dan kebanyakan ayah dan ibu mereka tidak makan apa-apa yang lebih manis daripada wortel, pada masa kecil mereka menguli kotoran dengan nenek-nenek di kampung pada musim panas, dan mereka tidak bermimpi untuk pergi ke luar negara. Tetapi … seseorang bernasib baik, seseorang keluar dari sana dengan ketekunan dan kerja keras, seseorang "sampai di tempat yang tepat". Itulah bagaimana mereka menjadi … orang kaya. Dan budaya sering tidak mencukupi. "Biarkan Dunka pergi ke Eropah" adalah mengenai mereka. Walaupun tidak mengenai semua orang, untungnya. Tetapi berita baiknya adalah bahawa mereka memiliki akal yang cukup untuk menghantar anak-anak mereka ke pusat-pusat seperti itu, di mana mereka mencapai tahap yang mereka sendiri tidak sampai pada usia mereka. Anak-anak mereka akan lebih bahagia!
Tetapi kami menumpukan keseluruhan pelajaran untuk pembuatan ketapel seperti itu. Tetapi lebih banyak lagi pada masa berikutnya!
