Masalah dengan melatih kepakaran tentera di Rusia

Masalah dengan melatih kepakaran tentera di Rusia
Masalah dengan melatih kepakaran tentera di Rusia

Video: Masalah dengan melatih kepakaran tentera di Rusia

Video: Masalah dengan melatih kepakaran tentera di Rusia
Video: 3 Kelebihan dan 3 Kelemahan Dari Senapan Serbu Legendaris AK-47 2024, Mac
Anonim
Imej
Imej

Tentera Soviet telah lama tidak ada lagi, yang jumlahnya sangat besar, tetapi sistem latihan pegawai terus dijalankan berdasarkan prinsip yang sama seperti 25-30 tahun yang lalu. Kekuatan numerik angkatan bersenjata Rusia hanya seperlima dari ukuran tentera era Soviet, tetapi nampaknya ini belum menyebabkan pegawai tentera berpendapat bahawa pendidikan di universiti ketenteraan harus mengalami beberapa perubahan. Pada tahun 90-an, untuk alasan yang jelas, latihan pegawai dilanjutkan dengan inersia, setelah mendapat dorongan sejak tahun-tahun Brezhnev.

Baru-baru ini, lebih daripada separuh lulusan universiti tentera memasuki bidang perdagangan, struktur keselamatan, atau secara langsung ke komuniti penjenayah. Kekurangan penyediaan anggota tentera Rusia dengan perumahan atau jaminan sosial yang boleh dipercayai menakutkan lulusan sekolah tentera di negara kita. Orang muda, yang menjalani latihan Kementerian Pertahanan membelanjakan dana besar, mengucapkan selamat tinggal kepada tentera dengan mudah. Orang-orang ini cukup difahami. Mereka yang masih bertahan dalam kuali tentera pasca-Soviet ini menyedari bahawa konflik tempatan moden tidak berjalan sesuai dengan senario yang dijelaskan dalam buku teks universiti. Musuh, ternyata, tidak mahu menggali parit dan bertemu kereta kebal kita di ladang terbuka, dan, untuk beberapa sebab, lebih suka lebih banyak peperangan gerila, serangan dari belakang dan perkara lain yang tidak diajar oleh letnan muda untuk beberapa sebab. Kami memperoleh hasil pertama dari perbezaan sepenuhnya antara metodologi dan program latihan korps pegawai Rusia di Chechen pertama. Pavel Grachev mengumumkan dengan senyum lebar bahawa Grozny akan diambil dalam satu atau dua minggu, tetapi sebahagian besar Chechens "keji" nampaknya tidak membaca buku teks Soviet dan oleh itu tidak bermaksud untuk menyerah kepada pasukan persekutuan yang masuk.

Walaupun begitu, kata-kata pertama muncul bahawa tentera Rusia tidak hanya memerlukan peningkatan senjata, tetapi juga pakar yang memahami bagaimana melakukan permusuhan dalam realiti baru. Sebilangan orang segera ingat bahawa kebanyakan universiti awam Rusia mempunyai jabatan ketenteraan. Cadangan diterima untuk kakitangan tentera Rusia dengan pakar yang berkelayakan tinggi dengan kepakaran teknikal untuk menguruskan senjata tempur baru, yang, untuk beberapa sebab, tidak memberikan pinjaman kepada lulusan universiti ketenteraan. Hanya sekarang, pegawai tentera tidak mengambil kira bahawa sebahagian besar graduan dari jabatan yang sama tidak akan menjadi pegawai, tetapi ingin mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam bidang kehidupan dengan bayaran yang lebih tinggi. Ini adalah satu lagi langkah untuk mempertimbangkan semula pendekatan melatih kadet sekolah tentera. Sekiranya sekolah ketenteraan tinggi Soviet bermaksud bahawa seorang pegawai muda, yang menerima diploma, secara automatik juga menjadi pemilik pendidikan awam yang lebih tinggi, maka di Rusia yang baru dengan diploma seperti itu, hampir mustahil untuk mendapatkan pekerjaan lebih jauh daripada di tempat letak kereta banyak bilik pengawal atau sebagai guru keselamatan nyawa. Nilai pendidikan ketenteraan telah jatuh ke tahap paling kritikal.

Tentera seharusnya menjadi lebih kompak dan moden, dan kepemimpinan tertinggi Rusia semakin mulai menyatakan pemodenan total jabatan tentera. Pada masa yang sama, kepemimpinan ingin menerjemahkan sistem latihan pegawai muda Rusia di landasan konsep pendidikan Bologna. Dipercayai bahawa pada tahap pembaharuan sekarang, kadet akan diajar mengikut program khas: sarjana muda - pengkhususan - ijazah sarjana. Sistem ini, sepertinya, harus menghidupkan semula proses melatih pakar ketenteraan, tetapi keseluruhannya adalah bahawa tidak mungkin dalam 3 tahun untuk mengubah pelajar sekolah yang tidak disengajakan menjadi pegawai yang baik, apalagi, yang berpengalaman dalam teknologi ketenteraan moden. Dalam kes ini, peluang diberikan untuk "memperluas" skop pendidikan mereka di pusat-pusat ketenteraan yang lebih tinggi khas untuk latihan pegawai. Hasilnya, masa latihan untuk pakar kelas satu dalam bidang ketenteraan boleh memakan masa sekitar 6-7 tahun dan memerlukan dana yang besar. Namun, belum ada lagi yang diciptakan yang dapat memberi dorongan baru kepada angkatan tentera Rusia. Bagaimanapun, kita tidak boleh menjemput juga pasukan tentera dari kalangan sarjan NATO untuk memerintahkan peleton …

Pembaharuan latihan anggota tentera juga merangkumi pengembangan latihan pra-universiti. Sudah di banyak kota besar, bantuan besar diberikan kepada kumpulan kadet yang disebut. Tetapi di sini juga, masalah tidak dapat dielakkan. Dengan kedok sekolah kadet, kelas di sekolah pendidikan umum biasa, yang tidak ada kaitan dengan kelompok ketenteraan, mula dibuka semakin banyak di seluruh negara. Kanak-kanak yang memasuki kelas seperti itu bahkan tidak menganggap bahawa, sebagai hasil pengajian mereka, mereka akan mendapat sijil sekolah biasa, yang, untuk alasan yang jelas, tidak memberikan jaminan kemasukan ke universiti ketenteraan.

Keadaan bertambah buruk dengan fakta bahawa kakitangan pedagogi tentera telah "kehilangan" potensi mereka selama bertahun-tahun kegawatan kewangan.

Secara umum, negara menghadapi tugas yang sangat sukar: mempertimbangkan semula pandangannya mengenai latihan pakar ketenteraan yang kompetitif, setelah melakukan penyusunan semula skala besar dari kebanyakan universiti ketenteraan yang ada. Perkara utama ialah semangat atau setengah langkah yang berlebihan tidak membawa, seperti yang sering kita lakukan, kepada penciptaan Colossus lain di atas tanah liat dan bukannya tentera Rusia moden yang bersedia untuk bertempur dan bergerak.

Disyorkan: