"Untuk menyembuhkan generasi baru dari ketagihan buta, kecurigaan kepada dangkal dan asing, menyebarkan dalam pikiran muda rasa hormat terhadap tanah air dan keyakinan sepenuhnya bahawa hanya penyesuaian pencerahan umum, dunia untuk kehidupan nasional kita, kepada semangat kebangsaan kita dapat membawa buah-buahan sejati untuk setiap orang "…
S. S. Uvarov
Presiden Akademi Sains yang akan datang dilahirkan pada 5 September 1786 di bandar St. Petersburg dalam keluarga seorang Leftenan Kolonel Pengawal Kuda dan wakil keluarga bangsawan kuno, Semyon Uvarov. Semyon Fyodorovich terkenal sebagai orang yang ceria dan berani, terkenal dengan tarian berjongkok dan bermain bandura (alat muzik Ukraine), itulah sebabnya dia mendapat julukan "Senka the Bandura-player". Pangeran yang maha kuasa, Grigory Potemkin mendekatkan lelaki cerdik itu dengan dirinya sendiri, menjadikannya ajudan dan mengahwini Daria Ivanovna Golovina, seorang pengantin wanita, dengan cara itu, sangat dicemburui. Permaisuri Catherine the Great sendiri menjadi ibu baptis anak mereka Sergei.
Pada usia dua tahun, anak itu ditinggalkan tanpa ayah, dan ibunya, Daria Ivanovna, dan kemudian (setelah kematiannya) bibi Natalya Ivanovna Kurakina, neov Golovina, terlibat dalam asuhannya. Uvarov mendapat pendidikan rendah di rumah negarawan terkenal, Putera Alexei Kurakin. Seorang ketua biara Perancis bernama Manguin belajar dengannya. Melarikan diri dari revolusi di rumah, dia menyimpan kenangan nostalgia tentang zaman "keemasan" bangsawan Perancis. Sergey ternyata sangat berbakat, dia dengan mudah diberi pelajaran dan kreativiti. Sejak kecil, dia fasih berbahasa Perancis, tahu bahasa Jerman dengan sempurna, mahir dalam kedua-dua bahasa, dan kemudian belajar bahasa Latin, Yunani kuno dan Inggeris. Untuk kegembiraan saudara-mara, pemuda itu menyusun puisi indah dalam pelbagai bahasa dan membacakannya dengan mahir. Kekaguman orang dewasa segera mengajar Uvarov untuk kejayaan awam - di masa depan, dengan cara itu, dia akan melakukan segalanya agar kejayaan ini tidak meninggalkannya.
Sergei berusia lima belas tahun (1801), ketika dia mulai berkhidmat di Collegium of Foreign Affairs dalam usia kecil. Pada tahun 1806 dia dihantar ke Vienna ke kedutaan Rusia, dan pada tahun 1809 dia dilantik sebagai setiausaha kedutaan di kota Paris. Selama bertahun-tahun, Uvarov menulis karangan pertamanya dan bertemu dengan banyak orang terkenal pada zaman itu, khususnya, penyair Johann Goethe, negarawan Prusia Heinrich Stein, penulis Germaine de Stael, ahli politik Pozzo di Borgo, saintis terkenal Alexander dan Wilhelm Humboldt … wakil-wakil terkemuka dunia sastera dan ilmiah telah mengembangkan rasa estetik yang halus, luasnya kepentingan intelektual dan keinginan untuk pendidikan diri berterusan seorang pemuda. Juga selama bertahun-tahun, cintanya terhadap barang-barang antik kuno, yang mula dikumpulkan oleh pemuda itu, mula-mula menampakkan dirinya. Keyakinan politiknya juga terbentuk - penyokong absolutisme yang tercerahkan.
Di ibu kota Perancis pada tahun 1810, karya besar pertama Sergei Semyonovich diterbitkan dengan tajuk "Projek Akademi Asia", yang kemudiannya diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia oleh Vasily Zhukovsky. Dalam karya ini, Uvarov yang berwawasan mengemukakan idea untuk membentuk di Rusia institusi ilmiah khas yang berurusan dengan kajian negara-negara Timur. Diplomat muda itu betul-betul percaya bahawa penyebaran bahasa-bahasa Timur pasti akan membawa kepada "penyebaran konsep yang munasabah mengenai Asia dalam hubungannya dengan Rusia." Dia menulis: "Ini adalah bidang yang sangat besar, belum diterangi oleh sinar akal, bidang kemuliaan yang tidak dapat dilanggar - kunci dasar nasional yang baru."
Pada tahun 1810 yang sama Sergei Semyonovich kembali ke tanah airnya. Pemuda yang menjanjikan itu dipilih sebagai anggota kehormat Akademi Sains St. Petersburg, di samping itu, dia adalah ahli Akademi Sastera dan Prasasti Paris, Persatuan Sains Diraja Copenhagen, Persatuan Sains Göttingen, Persatuan Sejarah Diraja Madrid dan Persatuan Diraja Naples. Seorang wanita masyarakat tinggi, dengan ketenangan tertentu, mencirikannya sebagai berikut: “Sayang pertemuan aristokrat dan seorang lelaki tampan. Ceria, pandai, cerdas, dengan sentuhan kebanggaan, tudung. " Harus diingat bahawa dalam batas-batas etika kumpulan seseorang, Uvarov sesak, jadi untuk semua pihak dia, pada umumnya, tetap asing. Di samping itu, sebagai orang yang mempunyai kepentingan serba boleh dan luas, Sergei Semyonovich tidak mengehadkan dirinya hanya pada kegiatan rasminya, mengambil bahagian aktif dalam kehidupan sastera dan sosial di St Petersburg. Pada masa ini, Uvarov "dengan jiwa hampir Gettengen" memasuki lingkaran Alexei Olenin - seorang ahli arkeologi, penulis, artis, dan juga pengarah Perpustakaan Awam. Aleksei Nikolaevich menjadi tuan rumah pena generasi yang berbeza - Krylov, Shakhovskoy, Ozerov, Kapnist … Bagi Sergei Semyonovich, harta tanah Olenins yang ramah menjadi sekolah yang sangat baik. Sebagai tambahan, Olenin adalah salah seorang pengasas arkeologi Rusia. Uvarov sendiri menulis: "Seorang pembela antik yang bersemangat, dia secara beransur-ansur mempelajari semua mata pelajaran yang termasuk dalam lingkaran ini, dari batu Tmutarakan hingga perhiasan Krechensky dan dari Lavrentievsky Nestor hingga kajian semula monumen Moscow."
Pada tahun 1811 Sergei Semyonovich berkahwin dengan Ekaterina Alekseevna Razumovskaya, anak perempuan Count Aleksey Razumovsky, yang merupakan bekas menteri pendidikan awam. Menurut penulis biografi, dia dipilih sebagai gadis muda, karena "sangat dibezakan oleh pandangan hidup, pengetahuan dan kecerdasan yang ketat dari pemuda emas St. Petersburg di sekitarnya." Selepas perkahwinan itu, seorang pemuda berusia dua puluh lima tahun yang membuat kenalan berguna mendapat janji pertama, menjadi pemegang amanah di daerah pendidikan ibu kota, yang menjadi pimpinannya selama sepuluh tahun. Dalam kedudukan ini pada tahun 1818, Uvarov - seorang penganjur yang cemerlang - mengubah Institut Pedagogi Utama menjadi Universiti St. Petersburg, menubuhkan di sana pengajaran bahasa-bahasa oriental, mereformasi kurikulum sekolah-sekolah daerah dan gimnasium. Sergei Semyonovich mengenal pasti sejarah sebagai instrumen pencerahan utama: "Dalam didikan masyarakat, mengajar Sejarah adalah masalah negara … Ini membentuk warga yang tahu bagaimana menghormati hak dan tugas mereka, pejuang, untuk Tanah Air mati, hakim, harga keadilan, mereka yang tahu, bangsawan berpengalaman, Raja-raja yang kuat dan baik hati … Semua kebenaran besar terkandung dalam Sejarah. Dia adalah pengadilan tertinggi, dan celaka untuk tidak mengikut arahannya!"
Potret Sergei Uvarov oleh Orest Kiprensky (1815)
Pada tahun 1815 Uvarov menjadi salah satu penganjur masyarakat sastera nakal pejuang untuk sastera baru yang disebut "Arzamas". Setelah "Visi di Arzamas" lucu oleh Dmitry Bludov, Sergei Semyonovich memberitahu rakan penulisnya mengenai pertemuan itu. Malam itu berlangsung, dan di situ, Uvarov, dengan sifat seninya yang tidak sebanding, mengusulkan untuk mewujudkan impian Bludov, dengan mendirikan lingkaran "penulis Arzamas yang tidak jelas". Vasily Zhukovsky, seorang penulis berwibawa yang tidak habis-habisnya generasi muda, dipilih sebagai setiausaha masyarakat. Mesyuarat, sebagai peraturan, berlangsung di rumah Sergei Semyonovich. Zhukovsky, dengan cara itu, menjadi kawan baik Uvarov selama beberapa dekad, dan mereka sering bersama-sama menyelesaikan masalah pendidikan yang penting. Di masa depan, Arzamas merangkumi: Konstantin Batyushkov, Pyotr Vyazemsky, Denis Davydov, Vasily Pushkin dan keponakannya yang masih muda Alexander. Masyarakat ini didominasi oleh suasana permainan sastera, di mana bulu terbaik dari negara ini, menggunakan akal mereka, bertarung melawan sasterawan Tua Percaya. Setiap anggota bulatan diberi nama panggilan yang diambil dari karya Zhukovsky. Vasily Andreyevich sendiri dijuluki "Svetlana", Alexander Pushkin disebut "Kriket", dan Uvarov disebut "Wanita tua", dengan hormatnya menekankan bahawa pemuda itu adalah veteran perjuangan untuk reformasi bahasa ibunya. Memang, pada masa itu Sergei Semyonovich sudah memiliki banyak kelebihan sebelum sastera Rusia - dalam perselisihan dua tahun dengan Vasily Kapnist, dia mengusulkan "peraturan emas" tentang kesatuan pemikiran dan bentuk dalam kreativiti, yang menjadi aksioma bagi Rusia penulis abad Pushkin.
Harus diingat bahawa dua tahun setelah penubuhan Arzamas, Uvarov kehilangan minat dalam permainan sastera yang berlarutan. Tidak berpuas hati dengan serangan berterusan terhadap para peserta dalam "Percakapan pencinta kata Rusia" (di antara mereka, dengan cara itu, ada penulis "berpengalaman" seperti Krylov, Derzhavin, Griboyedov dan Katenin) dan perang sastera yang sedang berlangsung, semasa yang pencerahan secara keseluruhan boleh menjadi orang yang kalah, Uvarov meninggalkan syarikat itu. Selama beberapa tahun, di bawah bimbingan ahli filologi Grefe yang terkenal, dia mempelajari bahasa kuno secara mendalam. Pada tahun 1816, untuk karya berbahasa Perancisnya "An Experience on the Eleusinian Mysteries", dia terpilih sebagai anggota kehormat Institut Perancis, di mana terdapat kurang dari sepuluh anggota kehormat asing pada masa itu. Dan pada awal tahun 1818, Sergei Semyonovich yang berusia tiga puluh dua tahun dilantik sebagai presiden Akademi Sains St Petersburg. Hubungan persahabatan dan keluarganya, serta reputasinya sebagai penyelidik yang bijaksana, berperanan di sini. Ngomong-ngomong, dia kekal dalam jawatan ini hingga akhir zamannya.
Setelah menjawat jawatan, Uvarov, "tidak menemukan jejak pengurusan ekonomi yang baik," memusatkan perhatiannya pada penyusunan semula struktur Akademi. Pada tahun 1818, presiden baru menubuhkan Asian Museum, yang menjadi pusat penyelidikan Rusia pertama dalam bidang kajian oriental. Pada tahun tiga puluhan, muzium Etnografi, Mineralogi, Botani, Zoologi dan beberapa muzium lain dianjurkan. Akademi mula menjalankan lebih banyak ekspedisi ilmiah. Pada tahun 1839, Observatorium Pulkovo dibuat - pencapaian sains Rusia yang diiktiraf. Sergei Semyonovich juga berusaha untuk mengaktifkan kehidupan saintifik badan yang dipercayakan kepadanya, yang mana dia mula menggunakan surat dengan berkesan. Mulai sekarang, karya ahli akademik dihantar ke pelbagai negeri di Eropah dan ke seluruh pelosok Rusia.
Pada musim panas tahun 1821, Uvarov mengundurkan diri dari jawatan pemegang amanah daerah pendidikan dan dipindahkan ke Kementerian Kewangan. Di sana dia pertama kali mengetuai jabatan perdagangan dan pembuatan domestik, dan kemudian menggantikan pengarah Bank Komersial dan Pinjaman Negeri. Pada tahun 1824 dia dianugerahkan pangkat ahli majlis swasta, dan pada tahun 1826 - pangkat senator.
Dengan kedatangan Nicholas I, kedudukan Uvarov mula berubah. Pada akhir tahun 1826, abad Akademi Sains dirayakan secara besar-besaran. Sergei Semyonovich memanfaatkan perayaan ini dengan banyak faedah untuk dirinya dan sains. Dia mengubahsuai bangunan lama dan membina yang baru. Maharaja dan saudara-saudaranya terpilih menjadi ahli akademik kehormat, yang menyumbang kepada pertumbuhan prestij institusi ilmiah utama negara, serta pertumbuhan peruntukan. Persetujuan untuk menerima gelaran anggota akademi sebagai ketua dinobatkan memastikan sikap yang sesuai terhadapnya di kalangan golongan bangsawan, menjadikan sains sebagai terhormat seperti perkhidmatan awam dan urusan ketenteraan. Di samping itu, Akademi mengadakan pemilihan untuk ahli baru, yang merangkumi ahli matematik Chebyshev dan Ostrogradsky, sejarawan Pogodin dan Ustryalov, ahli filologi Shevyrev dan Vostokov, ahli fizik Lenz, ahli astronomi Struve, serta saintis asing terkemuka: Fourier, Ampere, Lussac, de Sacy, Schlegel, Gauss, Goethe, Herschel dan beberapa yang lain.
Pada tahun-tahun pertama pemerintahan Nicholas I, Uvarov mengambil bahagian dalam aktiviti jawatankuasa untuk organisasi institusi pendidikan. Pada tahun 1828, bersama Dashkov, dia mengusulkan piagam penapisan baru, lebih lembut daripada "besi tuang" Shishkov. Dan pada musim bunga tahun 1832, Sergei Semyonovich dilantik sebagai penolong menteri pendidikan awam, Putera Karl Lieven, rakan seperjuangan tentera Suvorov. Pada bulan Mac 1833 - setelah pengunduran pangeran - Uvarov dilantik sebagai pengurus Kementerian Pendidikan Awam, dan setahun kemudian dia diluluskan oleh Menteri Pendidikan Umum. Dalam jawatan yang bertanggungjawab, Sergei Semyonovich bertahan lebih lama daripada semua penggantinya dan pendahulunya - enam belas tahun.
Sergei Semyonovich membuat formula "Orthodoxy. Autokrasi. Kewarganegaraan ", setelah dibuat semula, menurut beberapa sejarawan, motto lama tentera" Untuk Iman, Tsar dan Tanah Air. " Kepada "Orthodoxy", yang berada di tempat pertama dalam triad, Uvarov langsung tidak datang. Sudah tentu, dia adalah orang yang dibaptis, tetapi Ortodoksi sama sekali tidak menjadi asas pandangan dunianya pada masa mudanya. Dibesarkan sebagai biara Katolik, Sergei Semyonovich melalui semua godaan yang dapat ditunjukkan oleh Eropah kepada seorang bangsawan yang ingin tahu dari Rusia. Hasrat untuk Freemasonry, Eurocentrism, penghinaan terhadap zaman kuno Rusia - semua yang dipelajari dan diatasi oleh Uvarov ini. Pada tahun 1830-an, dia berkata: “Orang Rusia, yang sangat dan ikhlas melekat pada gereja ayahnya, memandangnya sebagai jaminan kebahagiaan keluarga dan sosial. Tanpa cinta akan kepercayaan nenek moyang mereka, orang dan orang persendirian akan binasa. Melemahkan iman kepada mereka bererti merobek hati dan mencabut darah …”.
Langkah kedua dalam triad Uvarov adalah "Autokrasi". Menyelidiki kekurangan monarki Eropah dan sistem republik, mengkaji fenomena autokrasi Rusia di Moscow dan sejarah pasca-Petrine, Menteri Pendidikan Awam menjadi salah satu pakar yang paling berpengetahuan dalam bidang ini. Dia berkata: “Autokrasi adalah syarat yang sangat diperlukan untuk kewujudan politik negara. Kolose Rusia memberi tumpuan kepadanya sebagai tonggak kebesarannya."
Uvarov mendefinisikan kewarganegaraan sebagai prinsip nasional ketiga. Setelah menganalisis sejarah Eropah yang gemilang pada abad ke-17 hingga ke-18, Sergei Semyonovich memahami dengan tepat keperluan untuk mencegah kemungkinan konflik antara etnik di Empayar Rusia. Programnya bertujuan menyatukan pelbagai kebangsaan Rusia atas dasar autokrasi dan Ortodoksi, tetapi pada masa yang sama menjaga kehambaan. Ngomong-ngomong, ini adalah posisi yang paling kontroversial - kebiasaan sudah bertahun-tahun tidak sesuai dengan prinsip-prinsip mayoritas orang berpendidikan dan fakta ini adalah bayangan mengenai persepsi triad menteri. Walaupun begitu, trinitas Uvarov menjadi teras ideologi negara - sebuah ideologi yang telah berlaku selama dua dekad dan hanya terguncang dalam asap Perang Krimea. Uvarov sendiri, berbicara mengenai rancangannya, menyatakan: “Kami hidup di tengah-tengah ribut politik dan kerusuhan. Bangsa sedang diperbaharui, mengubah cara hidup mereka, maju. Tidak ada yang boleh menetapkan undang-undang di sini. Tetapi Rusia masih muda dan seharusnya tidak merasakan kerisauan berdarah ini. Adalah perlu untuk memanjangkan masa mudanya dan mendidiknya. Inilah sistem politik saya. Sekiranya saya berjaya mendorong negara ini lima puluh tahun dari apa yang dijanjikan oleh teori, maka saya akan menunaikan tugas saya dan pergi dengan damai."
Pada bulan Januari 1834, Sergei Semyonovich membentuk "Jurnal Kementerian Pendidikan Nasional", yang diterbitkan hingga akhir tahun 1917. Menurut memoir penyunting, sejarawan dan wartawan terkenal Starchevsky, Uvarov sendiri menyusun rancangan untuk jurnal tersebut., tajuk yang dicadangkan, menetapkan jumlah royalti untuk bekerja dan mengirim jemputan kepada "pekerja universiti profesor, guru gimnasium dan institusi pendidikan lain, serta semua persaudaraan penulisan yang berada dalam pelayanan kementerian yang sama." Sudah tentu, edaran Jurnal jauh lebih rendah daripada Sovremennik atau Otechestvennye zapiski, tetapi di antara penerbitan jabatan itu adalah yang paling menarik. Jurnal itu difahami oleh Menteri Pendidikan Umum sebagai markas reformasi ideologi dan pendidikannya dan dikirim bukan hanya di seluruh Rusia, tetapi juga di seluruh Eropah. Di samping itu, Uvarov selalu menerbitkan laporan mengenai pekerjaan kementeriannya - dia suka bahawa aktivitinya tidak dapat dipertikaikan, dapat dilihat, disahkan oleh fakta. Perlu juga diperhatikan bahawa sejak penubuhannya, Jurnal telah mempromosikan sains berbahasa Rusia, dan menteri itu sendiri, yang kebetulan, seorang penulis berbahasa Perancis, melakukan segalanya untuk memastikan penggantinya menerbitkan karya ilmiahnya hanya di bahasa ibunda mereka. Terutama disebabkan oleh hal ini, dalam lingkungan berpendidikan pada separuh kedua abad kesembilan belas, bahasa Rusia, menggantikan bahasa Perancis, menjadi bahasa utama dalam ucapan bertulis.
Tindakan besar pertama yang dilakukan oleh menteri Uvarov adalah "Peraturan mengenai daerah pendidikan", yang diterbitkan pada pertengahan musim panas tahun 1835. Mulai sekarang, semua persoalan pengurusan institusi pendidikan diserahkan ke tangan pemegang amanah. Di bawah pemegang amanah, sebuah majlis dibentuk, termasuk pembantunya, pemeriksa sekolah negeri, rektor universiti, pengarah gimnasium. Majlis adalah badan penasihat dan membincangkan isu-isu pendidikan hanya atas inisiatif pemegang amanah. Sebulan setelah penerbitan Statuta, Nicholas I mengesahkan "Piagam Umum Universiti Kekaisaran", yang menunjukkan permulaan reformasi universiti. Perubahan itu, menurut Sergei Semyonovich sendiri, mencapai dua tujuan: “Pertama, meningkatkan pengajaran universiti ke bentuk yang rasional dan untuk membina halangan yang masuk akal untuk memasuki awal layanan muda yang masih belum matang. Kedua, untuk menarik anak-anak kelas atasan ke universiti, mengakhiri pendidikan sesat warga asing. Kurangkan dominasi minat untuk pendidikan asing, luar biasa cemerlang, tetapi asing dengan pembelajaran dan ketekunan yang sebenar. Untuk menanamkan keinginan remaja untuk pendidikan kebangsaan yang mandiri. Walau bagaimanapun, perlu diperhatikan bahawa Piagam baru secara signifikan membataskan autonomi universiti. Walaupun lembaga itu masih mengendalikan urusan ekonomi dan pentadbiran, pemegang amanah menjadi ketua. Dia juga mengawasi disiplin di institusi pendidikan. Pada masa yang sama, universiti dibiarkan mempunyai hak untuk memiliki penapisan mereka sendiri dan bebas melanggan surat khabar, majalah, buku dan buku teks di luar negara.
Menurut Uvarov, salah satu tugas utama kementeriannya adalah menyelesaikan masalah "menyesuaikan prinsip-prinsip utama ilmu umum dengan kebutuhan teknis industri pertanian, kilang dan kraftangan." Untuk mengatasi masalah ini, program pengajaran di universitas direvisi, kursus dalam bidang agronomi, pembuatan mesin, geometri deskriptif dan mekanik praktik diperkenalkan, kuliah mengenai perhutanan, perakaunan komersial dan pertanian, dan departemen ilmu agronomi dibuka. Untuk semua fakulti, mata pelajaran wajib telah menjadi undang-undang, sejarah gereja dan teologi yang berlaku. Jabatan sejarah Slavia dan Rusia dibuka di fakulti filologi - "Profesor Rusia diwajibkan membaca sains Rusia, yang dibuat berdasarkan prinsip Rusia."
Siri langkah seterusnya yang melengkapkan Piagam 1835 yang berkaitan dengan komposisi sosial pelajar, latihan ilmiah dan pendidikan mereka. Menurut "Peraturan Ujian" yang dikeluarkan pada tahun 1837, pemuda yang telah mencapai usia enam belas tahun dapat memasuki universiti. Juga, Peraturan menentukan asas pengetahuan yang diperlukan, tanpa yang menuntut di universiti akan menjadi "membuang masa". Dilarang masuk ke pemohon universiti yang telah lulus dari gimnasium dengan nilai yang tidak memuaskan. Di samping itu, untuk meningkatkan persiapan pelajar, Uvarov memperkenalkan amalan memberi ceramah oleh pelajar itu sendiri di hadapannya. Pertemuan pelajar dengan penulis terkenal, yang diatur oleh Sergei Semyonovich untuk mereka, sangat penting untuk pendidikan dan kognitif. Sebagai contoh, penulis Goncharov teringat betapa senangnya para pelajar ketika Alexander Pushkin tiba di Universiti Moscow pada tahun 1832.
Pada musim bunga tahun 1844, Peraturan baru mengenai produksi gelar akademik, yang disiapkan oleh Uvarov, telah diadopsi, yang meningkatkan syarat untuk pemohon. Cukup kontroversial adalah tindakan Uvarov untuk menarik belia yang mulia ke universiti, dan juga dengan menyekat akses ke pengajian tinggi bagi orang-orang dari kelas lain. Pada bulan Disember 1844, Sergei Semyonovich menyampaikan surat kepada maharaja, yang berisi proposal untuk melarang kemasukan orang yang kena pajak ke posisi mengajar, dan juga untuk menaikkan yuran pengajian. Uvarov sendiri telah berulang kali mengatakan bahawa “keperluan yang berbeza dari ladang yang berbeza dan negeri yang berlainan pasti membawa kepada perbezaan yang tepat antara mereka sebagai subjek kajian. Pendidikan umum hanya dapat disebut dengan posisi yang tepat ketika membuka jalan bagi semua orang untuk mendapatkan asuhan seperti itu, kehidupan apa yang sesuai dengannya, serta panggilan masa depan dalam masyarakat. " Menurut menteri, bersama dengan sekolah kelas umum, sekolah kelas "khas" diperlukan untuk golongan bangsawan - institusi mulia dan sekolah berasrama tinggi, yang akan menjadi "sekolah persediaan untuk memasuki universiti". Program dan kurikulum institusi ini mengandungi mata pelajaran yang melengkapkan kursus gimnasium asas dan diperlukan untuk pendidikan seorang bangsawan: menunggang kuda, pagar, menari, berenang, muzik dan mendayung. Pada tahun 1842, terdapat empat puluh dua sekolah berasrama mulia dan lima institusi mulia yang menyediakan murid untuk perkhidmatan diplomatik dan negara.
Antara lain, Uvarov percaya bahawa sekolah negeri wajib menekan pendidikan di rumah, dan juga semua institusi pendidikan swasta. Dia melaporkan: "Kementerian tidak dapat mengabaikan bahaya besar doktrin yang ditinggalkan kepada sewenang-wenangnya orang-orang yang tidak memiliki sifat dan pengetahuan moral yang diperlukan, yang tidak dapat dan tidak bersedia bertindak dalam semangat pemerintah. Cabang pendidikan umum ini harus dimasukkan ke dalam sistem umum, memperluas pengawasannya, menjadikannya sesuai dan menghubungkannya dengan pendidikan umum, yang memberikan keutamaan kepada pendidikan domestik. " Atas inisiatif Sergei Semyonovich, keputusan dikeluarkan pada tahun 1833 yang berisi langkah-langkah menentang pendaraban institusi pendidikan swasta dan asrama. Pembukaan mereka di Moscow dan St Petersburg ditangguhkan, dan di kota-kota lain hanya dibenarkan dengan izin menteri. Hanya warganegara Rusia yang boleh menjadi guru dan pemilik institusi swasta. Dan pada bulan Juli 1834, "Peraturan tentang Guru dan Pengajar Rumah Tangga" muncul, yang mana setiap orang yang memasuki rumah persendirian untuk membesarkan anak-anak dianggap sebagai pegawai negeri dan harus lulus ujian khas, dengan menerima gelaran pengajar atau guru rumah.
Antara lain, pada pertengahan tahun 1830-an, rancangan semua institusi pendidikan di daerah pendidikan Kiev, Belarus, Dorpat dan Warsaw disemak, di mana bahasa kuno digantikan oleh bahasa Rusia. Pada tahun 1836, Sergei Semyonovich menyiapkan dan Nicholas I meluluskan piagam Akademi Sains, yang menentukan kegiatannya selama lapan puluh (!) Tahun. Dan pada tahun 1841 Akademi Sains Rusia bergabung dengan Akademi Sains, yang membentuk jabatan kedua untuk kajian sastera dan bahasa Rusia (jabatan pertama yang khusus dalam sains fizikal dan matematik, dan yang ketiga dalam sejarah dan filologi).
Penapisan juga menjadi salah satu bidang aktiviti utama Kementerian Pendidikan Umum. Uvarov percaya bahawa penting untuk menekan "percubaan" wartawan mengenai "subjek pemerintahan" yang utama, untuk mengelakkan diri dari masuk ke dalam konsep konsep politik berbahaya yang dibawa dari Eropah, untuk mengikuti wacana mengenai "subjek sastera." Sergei Semyonovich telah mencapai penutupan majalah "Telescope" oleh Nadezhdin dan "Moscow Telegraph" oleh Polevov. Pada tahun 1836, semua majalah baru dilarang buat sementara waktu, perdagangan buku dan penerbitan terhad, dan penerbitan penerbitan murah untuk rakyat dikurangkan. Ngomong-ngomong, di sinilah permusuhan Menteri Pendidikan Awam dengan penyair besar Rusia Alexander Pushkin berasal. Perlu diingat bahawa Sergei Semyonovich dan Alexander Sergeevich mempunyai "alma mater" yang sama - masyarakat "Arzamas", dan pada bulan Disember 1832, Uvarov, sebagai presiden Akademi, membantu memperoleh gelaran akademik penyair. Setahun sebelumnya, Uvarov telah menerjemahkan ke dalam karya Pushkin Perancis "Slanderers of Russia", dengan kekaguman yang disebut "puisi rakyat yang benar-benar indah." Hubungan mereka mulai merosot pada akhir tahun 1834. Sejak saat itu menteri mulai tidak menyukai prosedur untuk menapis karya Pushkin, yang pernah diusulkan oleh Nikolai. Pada tahun 1834, dengan kekuatannya, ia "mengorek" puisi "Angelo", dan kemudian mulai melawan "Sejarah pemberontakan Pugachev". Pada tahun 1835 penyair mencatat dalam buku hariannya: “Uvarov adalah bajingan besar. Dia menjerit tentang buku saya sebagai komposisi jelek dan menganiaya dengan jawatankuasa penapisannya. " Selepas itu, epigram digunakan, dan juga ayat-ayat kiasan seperti "Untuk pemulihan Lucullus", yang meyakinkan Sergei Semyonovich bahawa Alexander Sergeevich adalah musuhnya. Permusuhan peribadi kedua lelaki itu, yang tidak ragu-ragu untuk menyerang satu sama lain, berlanjutan sehingga kematian penyair pada tahun 1837.
Pada bulan Julai 1846, untuk perkhidmatan yang tidak bernoda dan jangka panjang (sejak tahun 1801!), Uvarov, yang tidak pernah dilucutkan nikmat dan penghargaan kerajaan, dinaikkan ke pangkat. Cogananya yang diletakkan di lambang adalah kata-kata yang sudah terkenal: "Ortodoksi, autokrasi, kewarganegaraan!"
Kejadian Eropah pada tahun 1848 menjadi tonggak nasib Sergei Semyonovich. Dia, yang mewujudkan reaksi Rusia terhadap gelombang revolusi sebelumnya, kali ini ternyata tidak berfungsi. Maharaja memperlakukan peristiwa Perancis dengan radikalisme pelindung. Uvarov, sebaliknya, menganggap tindakan yang terlalu ketat memudaratkan malah membahayakan pendapat umum. Dia memahami dengan baik bahawa dasar tanpa kompromi sangat mahal untuk negara. Tahun terakhir bekerja sebagai menteri menjadi sangat sukar bagi Sergei Semyonovich. Nicholas I tidak berpuas hati dengan karya penapisan dan kandungan majalah sastera. Baron Modest Korf, bekas setiausaha negara dan menargetkan tempat Uvarov, memulakan intrik terhadapnya. Dia menulis catatan panjang yang menyalahkan penapisan kerana diduga membenarkan penerbitan majalah yang tidak sesuai. Orang-orang sezaman menganggap inisiatif Korf sebagai penolakan terhadap Uvarov, namun demikian, ketika berusaha menghancurkan embrio sentimen revolusi di negara ini, Nicholas I menganjurkan pada bulan Februari 1848 sebuah jawatankuasa khas yang mendapat hak untuk menjaga penapisan dan media, melewati Kementerian Pendidikan Awam dan yang menubuhkan "keganasan penapisan" di Rusia. Seorang ahli politik berpengaruh, Putera Menshikov, dilantik sebagai ketua Jawatankuasa ini. Jawatankuasa ini juga merangkumi Korf, mantan Menteri Dalam Negeri Stroganov dan Buturlin. Putera Menshikov menulis dalam buku hariannya: "Saya menerima mesej dari Count Orlov bahawa sangat tidak menyenangkan bagi saya untuk menjadi ketua panitia mengenai dosa-dosa penapisan dalam menyampaikan artikel yang tidak dibenarkan dalam jurnal, iaitu jenis penyiasatan terhadap Count Uvarov. " Tidak lama kemudian, Menshikov - jiwa yang gelisah - mengunjungi Sergei Semyonovich dengan ucapan perdamaian, meyakinkannya bahawa dia "bukan seorang penyiasat." Selepas itu, kedua-dua Menshikov dan Aleksey Orlov, dengan cangkuk atau penjahat, berusaha menyingkirkan kepemimpinan Jawatankuasa, dan sebulan kemudian komposisi baru "majelis penyelidikan" diketuai oleh Buturlin. Jawatankuasa ini wujud sehingga tahun 1856, tetapi aktivitinya sangat relevan tepat pada bulan-bulan terakhir karya Uvarov, menurut Korf, "yang telah kehilangan kepercayaan dari pihak berkuasa."
Dalam memoarnya, sejarawan sastera Alexander Nikitenko menilai akhir tahun 1848 sebagai "perang salib terhadap pengetahuan": "Sains semakin pucat dan bersembunyi. Ketidaktahuan sedang dibina ke dalam sistem … Di universiti ada rasa kecewa dan takut. " Sergei Semyonovich, setelah kehilangan wewenangnya, berubah menjadi pelaksana keputusan yang bertentangan dengan sistem yang telah dibuatnya. Banyak isu penting, seperti pengurangan pelajar di universiti, bahkan tidak diselaraskan dengannya. Semua kejadian ini memberi kesan yang sangat menyakitkan terhadap keadaan Uvarov. Pada bulan Julai 1849 dia menjadi janda, dan pada pertengahan September dia sendiri diserang strok. Setelah pulih, Sergei Semyonovich mengundurkan diri, dan pada bulan Oktober permohonannya dikabulkan. Uvarov mengundurkan diri dari jawatan menteri, kekal dalam kedudukan sebagai Presiden Akademi Sains dan anggota Majlis Negeri. Semasa berpisah pada bulan Disember 1850, Nicholas I menghormati Sergei Semyonovich dengan pesanan tertinggi - St. Andrew the First-Called. Mulai sekarang, penghitungan tersebut memiliki seluruh wilayah di negerinya.
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, mantan menteri itu tinggal, berehat sebentar dari St. Petersburg yang bising, di kampung Porechye yang tercinta, daerah Mozhaisky, yang terletak tidak jauh dari Moscow. Di ladangnya terdapat sebuah taman botani (dari perjalanan asing, jumlahnya membawa tanaman luar biasa, menyesuaikannya dengan iklim Rusia), sebuah taman besar, muzium sejarah dan arkeologi, galeri seni, perpustakaan beratus-ratus ribu jilid, kajian yang dihiasi dengan patung Michelangelo, Machiavelli, Raphael, Dante oleh pengukir Itali. Penulis, profesor dan ahli akademik terkenal selalu mengunjunginya, yang memimpin perbalahan dan perbincangan mengenai pelbagai topik. Uvarov terus memenuhi tugas Presiden Akademi Sains, tetapi kelas-kelas ini tidak menyusahkan - kehidupan di Akademi berjalan seiring dengan reformasi yang dilakukan pada tahun-tahun pertama pemerintahannya. Penghantaran surat-surat ilmiah dan surat-surat ke akademi dan universiti di Eropah berlanjutan, menjadi amalan baik di Rusia dan di institusi pendidikan asing. Selain membaca buku dan berkomunikasi dengan pembicara yang menyenangkan, Sergei Semyonovich memberikan penilaian terhadap situasi politik.
Negarawan besar itu meninggal di Moscow pada usia enam puluh sembilan pada 16 September 1855. Sejarawan Mikhail Pogodin mengingatkan: "Pegawai di jabatan pendidikan, pelajar, profesor dan warga Moscow dari pelbagai kelas datang untuk tunduk kepadanya." Sejarawan terkenal Solovyov menyatakan: "Uvarov adalah seorang yang mempunyai bakat yang luar biasa … yang mampu menggantikan Menteri Pendidikan Awam dan Presiden Akademi Sains." Bahkan Herzen, yang tidak menghormati Sergei Semyonovich, menyatakan bahawa dia "mengagumkan semua orang dengan multibahasa dan kepelbagaian segala macam perkara yang dia tahu - pengasuh sejati di sebalik pencerahan yang kuat." Mengenai sifat peribadi, maka, menurut sezaman, "sisi moral wataknya tidak sesuai dengan perkembangan mentalnya." Telah diperhatikan bahawa “dalam perbincangan dengan dia - perbualan yang sering kali cerdas - seseorang diserang oleh kesombongan dan kesombongan yang melampau; nampaknya dia hendak mengatakan bahawa Tuhan berkonsultasi dengannya semasa penciptaan dunia."
Mereka menguburkan Sergei Semyonovich di kampung keluarga Holm, yang terletak tidak jauh dari Porechye. Satu-satunya anak lelakinya, Aleksey Uvarov, kemudian menjadi pengumpul utama barang-barang antik, ahli arkeologi dan sejarawan, salah seorang pengasas Muzium Sejarah Moscow - koleksi unik peninggalan sejarah. Di samping itu, dia diberi penghormatan untuk mengadakan kongres arkeologi pertama di Rusia, yang memberi kesan yang baik terhadap perkembangan sains.
