Sergei Shoigu terus aktif berkembang di kerusi Menteri Pertahanan. Dan semakin lama masa berlalu dari saat pelantikannya, berita yang lebih positif datang dari jabatan ketenteraan utama. Tidak lama dahulu, Rusia benar-benar terbiasa dengan fakta bahawa pembaharuan ketenteraan harus dilakukan hanya sebagai operasi yang kompleks tanpa bius, dan jika diberikan anestesia, itu hanya untuk menyembunyikan skala "kekurangan operasi." Dan setelah pesakit yang diperbaiki, yang diwakili oleh seluruh tentera Rusia, datang ke dirinya sendiri setelah berakhirnya anestesia, dia sering menemui bekas luka di tubuhnya, yang menunjukkan bahawa campur tangan pembedahan lain telah berlaku. Dan sama ada campur tangan ini dikaitkan dengan penghapusan usus buntu atau dengan penyingkiran organ penting - persoalannya tetap terbuka. Malangnya, pembuangan organ-organ penting berlaku, dan oleh itu, semakin jauh pembaharuan, semakin teruk pesakit merasa.
Tetapi Sergei Shoigu sekali lagi menunjukkan bahawa pembaharuan ketenteraan mungkin berjalan tanpa rasa sakit. Dan tidak hanya menyakitkan, tetapi juga dengan fokus yang jelas pada kecekapan. Bagaimanapun, sebelum itu, orang Rusia tidak dapat memahami mengapa, untuk meningkatkan kemampuan pertempuran tentera, perlu mengurangkan bilangan universiti ketenteraan hingga had dan menembak guru tentera yang berpengalaman. Para pemimpin jabatan ketenteraan sebelumnya tidak dapat menjelaskan hal ini, yang hanya membiarkan diri mereka bergumam yang tidak dapat difahami bahawa semuanya berjalan mengikut rancangan, mereka mengatakan, perlu, dan secara umum siapa anda untuk mengemukakan soalan bodoh anda. Di negara kita, kata mereka, reformasi ketenteraan semakin mendapat tempat, dan belum ada yang membatalkan rahsia ketenteraan …
Oleh itu, ketika ketua Kementerian Pertahanan yang baru melihat ke dalam rahsia ketenteraan ini, kemungkinan besar dia menyedari bahawa algoritma pembaharuan jauh dari selalu dipadankan dengan akal sehat.
Salah satu segmen reformasi ketenteraan yang menarik perhatian Sergei Shoigu adalah pendidikan ketenteraan. Menteri itu mengatakan bahawa dalam proses pembaharuan, perintah negara yang dapat difahami secara komprehensif untuk melatih pakar ketenteraan di institusi pendidikan tinggi negara yang berkenaan belum ditentukan. Shoigu mengadu bahawa pendidikan ketenteraan di Rusia, walaupun semua perbincangan mengenai pemodenan tentera itu sendiri, jelas tidak memenuhi keperluan negara. Banyak universiti tentera masih menggunakan kurikulum dan standard latihan yang diterapkan 20-25 tahun yang lalu (ini masih merupakan perkara terbaik). Menteri itu menekankan bahawa masa depan tentera Rusia sendiri bergantung pada kualiti latihan pegawai, pengetahuan dan kemahiran mereka.
Pada waktu yang sama, Sergei Shoigu membuat pernyataan yang sangat keras tentang reformasi yang sedang berlangsung dalam bidang pendidikan ketenteraan: "reformasi pendidikan ketenteraan yang sedang berlangsung telah membentuk pendapat umum negatif tentang Kementerian Pertahanan secara keseluruhan."
Dan sukar untuk berdebat dengan kata-kata ini. Sesungguhnya, apabila ada laporan yang kerap diperlihatkan bahawa universiti ketenteraan lain telah dibubarkan di wilayah tertentu, yang diduga telah tidak lagi berkesan dan menuntut keperluan tentera, anda secara tidak sengaja menganggap diri anda bahawa keseluruhan reformasi tidak bertujuan meningkatkan kualiti pertahanan negara, tetapi pada pelepasan dana, dengan keras kepala disebut sebagai pengoptimuman.
Dalam hal ini, kata-kata Sergei Shoigu, yang menetapkan dirinya dan kementerian yang dipimpinnya untuk mengembangkan sistem pendidikan ketenteraan di Rusia, seperti balsem untuk jiwa. Perkara utama adalah bahawa balsem ini tidak menutup kepala anda, tetapi menyumbang kepada pelaksanaan idea yang sebenarnya dalam kehidupan.
Shoigu memerintahkan semua badan komando dan kawalan ketenteraan, yang sebenarnya latihan perwira dilaksanakan, sehingga awal April 2013, untuk mengembangkan senarai syarat kelayakan untuk latihan vokasional lulusan universiti ketenteraan.
Dan menjelang Januari tahun depan, presiden Rusia harus dikemukakan dengan cadangan untuk mengubah komposisi rangkaian universiti ketenteraan, serta rancangan kerangka peraturan mengenai pembentukan universiti tentera yang bebas. Contoh: Sekolah Navigator Tentera Tinggi Chelyabinsk, Akademi Pertahanan Udara Tentera, dll.
Menteri menekankan bahawa peralatan ketenteraan baru telah mulai memasuki pasukan, yang mesti dimanfaatkan dengan mahir oleh anggota tentera Rusia. Dan agar mereka memperoleh kemahiran tersebut, adalah perlu untuk mengkaji dengan teliti standard pendidikan yang digunakan di universiti tentera yang masih ada sekarang, dan membuat penyesuaian yang kompeten dan bijaksana.
Saya ingin berharap bahawa orang-orang yang Sergei Shoigu berikan arahan sedemikian akan memahami keprihatinannya dengan betul. Bagaimanapun, sering kali berlaku di negara kita bahawa aspirasi paling positif dengan cara yang tidak dapat difahami diputarbelitkan. Menteri itu mengatakan "untuk membuat penyesuaian" - mereka dapat melaksanakannya sedemikian rupa sehingga muncul inovasi didaktik seperti itu, pelaksanaannya dapat mengakibatkan akibat yang menyedihkan. Sekiranya, dalam bidang pendidikan ketenteraan, tahap kecekapan universiti juga diukur dengan corak yang sama seperti dalam bidang sipil, iaitu dengan jumlah pelajar asing (kadet) dan luas ruang per pelajar, maka tidak mungkin kualiti latihan graduan meningkat dengan ketara dari ini.
Sudah jelas bahawa sistem pendidikan ketenteraan pertama-tama memerlukan pemodenan. Bagaimanapun, jika anda melakukan langkah-langkah untuk melengkapkan kembali unit tentera, tetapi pada masa yang sama hanya menggunakan alat bantu mengajar era Perang Dingin di universiti ketenteraan, maka anda tidak boleh mengharapkan penampilan pegawai muda yang terlatih dalam pasukan.
Sejujurnya saya berharap agar pemodenan pendidikan ketenteraan dapat diteruskan secara serentak dengan perkembangan ilmu ketenteraan, yang hari ini juga jauh dari keadaan perayaan. Dan jika, ketika melakukan reformasi dalam lingkungan pendidikan ketenteraan, kaedah pengajaran tradisional digunakan bersama-sama dengan inovasi metodologi berdasarkan penggunaan bahan dan teknikal yang diperbaharui, maka hasilnya tidak akan lama lagi.
