Iklim pelaburan di Rusia agak meningkat sejak kebelakangan ini. Sayangnya, kita tidak dapat membicarakan kemajuan serius yang akan membawa kepada pelaksanaan projek yang benar-benar terobosan, tetapi, bagaimanapun, semuanya tidak dapat dilaksanakan. Sekiranya 12-15 tahun yang lalu latar belakang pelaburan di Persekutuan Rusia kelihatan sangat negatif, hari ini terdapat pergeseran positif. Namun, untuk pengembangan daya tarikan pelaburan negara kita, ada halangan penting yang mesti diatasi.
Satu masalah seperti itu: jurang pendidikan. Kini di Rusia, majoriti pelajar sekolah yang mendapat pendidikan umum menengah (lengkap) memohon untuk belajar di institusi pendidikan tinggi. Pada masa yang sama, yang paling pelik ialah kebanyakan mereka yang mendaftar ke universiti memasuki universiti-universiti ini. Keadaan keseluruhan "pendaftaran" di universiti dikaitkan dengan masalah demografi. Sememangnya, masih banyak persaingan di universiti berprestij sekarang, tetapi universiti, bolehkah kita katakan, dari kelas menengah mengalami kekurangan pemohon yang ketara, dan oleh itu mereka bersedia menerima secara harfiah semua orang - dan bahkan mereka yang hasil USE meninggalkan banyak yang dikehendaki.
Dalam hal ini, ketidakseimbangan serius lahir di negara ini, apabila setiap tahun sistem pendidikan lulus sebilangan besar pakar dengan diploma universiti. Kesuburan pada pertengahan hingga akhir 1990-an muncul sepenuhnya, yang tidak memberi ruang kepada institusi pendidikan untuk melakukan manuver. Selepas pembaharuan pendidikan, ketika Kementerian Pendidikan dan Sains secara harfiah menjadikan semua orang yang pengetahuan dan kemahirannya benar-benar berada pada tahap sifar kerana ketidaktahuan proses pendidikan, keadaan telah berkembang dengan kualiti semu pendidikan Rusia. Dengan kualiti palsu semestinya difahami bahawa diploma pada akhirnya akan diterima oleh sebilangan besar pemohon, kerana amalan pemotongan dapat merugikan anggaran sekolah, sekolah teknik, universiti. Ini meletakkan ketua institusi pendidikan di Rusia dalam kerangka yang sangat ketat, ketika mereka harus menutup mata terhadap kepercayaan pedagogi dan sistem penilaian, dengan memperoleh diploma nilai yang tidak layak diterima oleh banyak pelajar siswazah. Tetapi jika anda tidak menarik sekurang-kurangnya "memuaskan" yang terkenal itu, maka anda dapat memicu kemarahan komisi pemeriksaan, yang akan menyatakan bahawa institusi pendidikan sama sekali tidak memenuhi tugas yang diberikan kepadanya. Tidak ada pengarah dan rektor yang ingin mendapatkan topi, dan oleh itu kami mempunyai peningkatan yang luar biasa dalam "kualiti" (baca, kualiti semu) pendidikan dalam beberapa tahun terakhir.
Secara semula jadi, para pelajar menyedari bahawa mereka adalah lembu yang sangat suci di mana a priori tangan kepimpinan institusi pendidikan tidak dapat meningkat dari segi pengusiran mereka. Ternyata hari ini, menurut anggaran yang paling konservatif, sekitar 10-15% pelajar universiti tidak mendapat pendidikan, tetapi hanya mendaftar di sekolah menengah mereka. Dan siapa yang akan sampai di pintu keluar negara? Dan ia akan menerima pakar yang diperakui seperti itu, yang dari perkhidmatannya lebih baik untuk segera menolak sebelum mereka melaksanakan projek pertama mereka. Lebih-lebih lagi, walaupun di antara mereka yang benar-benar menggerogoti granit sains, sebilangan kecil akan memulakan aktiviti profesional mereka dalam profesion yang ditunjukkan dalam diploma mereka.
Ternyata sejumlah besar pembiayaan belanjawan berjalan lancar. Negara, yang berusaha untuk menarik pelaburan dalam pelbagai bidang aktiviti dan pengembangan produksi dalam negeri, sendiri mengikuti jalan licik dari ketidak rasional sistem pendidikan.
Secara harfiah setiap hari dari layar TV, kami mendengar panggilan dari pegawai kerajaan untuk perniagaan untuk mengikuti jalan Barat dan mengambil bahagian dalam membiayai pendidikan. Tetapi perniagaan masih banyak berlaku untuk panggilan seperti itu, kerana hari ini jauh lebih menguntungkan bagi banyak wakil perniagaan untuk mengupah orang yang telah dipanggil sebagai pekerja tamu, dan bukannya melabur dalam pekerja rumahan. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, perniagaan telah belajar mengira wang, dan oleh itu adalah lebih menguntungkan untuk mengupah "rakan" buruh dari Tajikistan, Moldova, Kyrgyzstan, China dan negara-negara lain untuk melaksanakan projek pengeluaran. Pekerja-pekerja ini bukan sahaja mempunyai pengalaman dalam aktiviti yang berkaitan, mereka juga dapat menjimatkan faedah sosial, "lupa" tentang membayar cukai, dan secara umum, anda dapat melakukan konspirasi rasuah dengan Perkhidmatan Migrasi Persekutuan, untuk mendapatkan denda momen menyatakan mengenai pendatang tanpa izin di wilayah tertentu. Kes seperti itu, apabila pemilik perniagaan hanya "menyerahkan" pekerjanya, yang bekerja secara haram, kepada wakil-wakil Perkhidmatan Migrasi Persekutuan, sehingga kemudian tidak akan membayar upah yang sewajarnya. Langkah yang terkenal di pejabat pendakwa raya, tetapi atas sebab tertentu masih dilakukan di banyak kawasan industri dan, terutamanya, di tapak pembinaan.
Perniagaan yang diletakkan dalam kerangka yang agak kompleks, yang serupa dengan kerangka hidup, sama sekali tidak menguntungkan untuk membiayai latihan profesional. Perusahaan pengilangan logam hari ini tidak memerlukan pekerja yang, seperti yang dikatakan modis dalam bidang pendidikan, dikembangkan secara komprehensif. Perniagaan hari ini tidak memerlukan orang berfikir sama sekali. Tugas utama perniagaan Rusia, yang dipaksa untuk menyeimbangkan antara prinsip kesejahteraan ekonomi dan campur tangan pemerintah, adalah untuk mendapatkan personel yang dilatih oleh seseorang yang akan, dalam mod robot diam dan patuh, menjalankan tugasnya, membuat untung. Pada saat yang sama, pemecatan dangkal menanti mereka yang tidak berpuas hati dan terlalu "memahami" tanpa mempertimbangkan kewajiban yang diatur oleh Kod Buruh.
Dalam kes ini, terdapat percanggahan yang sukar diselesaikan: negara ingin mendapatkan pakar dalam industri mana pun dengan tahap pendidikan yang berbeza, tetapi pada masa yang sama berbeza dalam pembangunan serba, tetapi struktur perniagaan hanya berkaitan dengan kecekapan buruh. Ternyata negara membiayai institusi pendidikan dari anggaran, dan peniaga Rusia tidak tergesa-gesa untuk menggunakan perkhidmatan lulusan institusi pendidikan ini. Apa jenis perbincangan mengenai pembiayaan bukan dari sumber anggaran?..
Hari ini, di negara kita, beberapa perusahaan siap membiayai projek pendidikan, menyediakan pelajar dengan program pendidikan yang dikembangkan bersama oleh pengurusan perusahaan dan pentadbiran institusi pendidikan.
Pendidikan Rusia hari ini dapat memberikan dorongan yang besar terhadap bidang produksi, dan juga menyumbang kepada peningkatan positif iklim pelaburan di negara ini, jika mereka berhenti membuat semacam "push-pull" darinya, salah seorang kepala yang diarahkan kembali, dan yang lain - pada prinsip maju bidang interaksi perniagaan. Persoalan lain ialah sejauh mana negeri ini berhak untuk campur tangan dalam kepentingan perniagaan … Adakah ia dapat mencari jalan untuk menyelesaikan masalah yang rumit ini, atau semuanya akan dibiarkan berpeluang lagi?..
Tetapi jika kita membiarkan masalah ini tidak dapat diselesaikan, maka tidak lama lagi kita dapat memperoleh versi pengasingan akhir sistem pendidikan dari keperluan ekonomi sebenar negara. Dan kemudian kita akan mendapat negara siswazah, pekerja dan graduan institusi pendidikan lain, permintaannya adalah sifar.
